José Manuel Saz Rubira expone que Los Videojuegos
pueden ser una herramienta que fuera motivadora en sí
misma y muy cercana a los intereses, no solo educativos sino también
“mundanos”, de nuestros alumnos y que además les proporcionara unos
conocimientos directamente o sirviera de base para la adquisición de otros.
Respecto a la exploración y el desarrollo
de procesos mentales, habla que el alumno se organizar sin problemas y
hacer indicaciones de juego que implicaban una claridad de procesos mentales
tales como: atención, memoria, organización espacial, resolución de problemas,
entre otros; que difícilmente manifiestan en situaciones “ordinarias” de
aprendizaje dado en un aula tradicional o hasta en un laboratorio con
computadoras.
El en
sus observaciones menciona las destrezas alcanzadas al usar videojuegos con
contenidos educativos.
a) En el desarrollo motor:
• Aumenta la coordinación ojo-mano.
• Aumenta la precisión en las tareas de
motricidad fina.
• Mejora la organización espacio-temporal.
b) En el desarrollo cognitivo:
•
Mejora en el uso de estrategias para la resolución de situaciones
problemáticas.
• Mejora la capacidad de anticipar las consecuencias
de las propias acciones.
• Aumenta la capacidad de atención.
• Aumenta la curiosidad.
• Aumenta la cantidad de verbalizaciones espontáneas.
• Mejora la capacidad de interpretación simbólica.
• Mejora en el uso general de NNTT (trasladándolo al
uso de otros programas, del ordenador,...).
c) En el desarrollo socio-afectivo:
•
Mejora en las relaciones personales con sus compañeros de integración.
•
Aumentan los niveles de colaboración en la realización de tareas colectivas
con sus compañeros de integración.
Aumentan sus niveles de interés y motivación por las tareas (ya que
permiten el alcance de metas concretas).
•
Mejora de los niveles de autoestima.
Aquí encontrarás portales web relacionados con videojuegos educativos
2-Los 10 mejores juegos educativos
El
cita algunas ideas sobre los beneficios de los videojuegos:
1. Los videojuegos sirven para mejorar los
niveles de atención, potenciar el razonamiento, la reflexión y el pensamiento
deductivo.
2. Los
videojuegos pueden salvar situaciones de bloqueo comunicativo y aumentar la
cantidad y calidad de verbalizaciones espontaneas.
3. Los videojuegos (especialmente los denominados arcade, los
deportivos y los de mesa) son muy apropiados para el desarrollo de habilidades
visomotoras,
lateralidad,
organización espacial y temporal,
etc. que son imprescindibles para el desarrollo integral de la persona.
4. Los videojuegos son la puerta de entrada a la cultura informática.
5. Los
videojuegos generan nuevos modos de socialización. Los videojuegos tienen una
gran utilidad en cuanto a su aplicación curricular, pero es necesario
seleccionarlos con cuidado.
7. Los videojuegos son un material muy motivador en sí mismos.
8. Los videojuegos permiten aprendizajes encubiertos que salvan la
resistencia a los aprendizajes formales.
9. Los videojuegos permiten el ejercicio de la fantasía.
10. Los videojuegos favorecen la
repetición instantánea y continua hasta dominar la situación, adquiriendo
sensación de control.
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